Μανούσος Μανουσάκης
"Ο καλλίτερος τρόπος για να μάθεις πώς να «συμπεριφέρεσαι» μπροστά σε μια κινηματογραφική μηχανή είναι…. να βρεθείς μπροστά σε μια κινηματογραφική μηχανή:
«Μαθαίνω κάνοντας»
Έτσι από τις πρώτες στιγμές του προγράμματος θα βρεθούμε όλοι μπροστά σε μια κινηματογραφική μηχανή που θα καταγράφει τις ασκήσεις μας, τις προσπάθειές μας, την εξέλιξή μας και τα υπέροχα επιτεύγματά μας.
Σαν επιστέγασμα της προσπάθειάς μας θα είναι η δημιουργία μικρών ταινιών που τα σενάριά τους θα παραχθούν από τους σπουδαστές ώστε να εξασκηθούν στην ανάγνωση σεναρίου και την συγγραφή σεναρίου για ηθοποιούς.
Θα παρακολουθήσουμε την διαδικασία του μοντάζ, τα προβλήματα που δημιουργούνται από την ασυνέπειά μας, αλλά, και τις υπέροχες μικρές στιγμές που μπορεί να παράγει αυτή η ασυνέπεια που πολλές φορές είναι πηγή έμπνευσης φτάνει να γνωρίζουμε πώς να την χειραγωγήσουμε".
Παντελής Βούλγαρης
TO MEΓAΛΟ ΣTOIXHMA TOY KINHMAΤΟΓΡΑΦOY KAI THΣ THΛΕΟPAΣHΣ EINAΙ H ΛΕYΚH OΘONH NA ZΩNTANEΨEI AΠΟ ENA ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ. ΘΕΩΡΩ OTΙ TA ΒΛΕMMATA ΔΙΗΓOYNTAI AYTO ΠΟΥ ONOMAZOYME IΣTOPIA ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣMOY.
ΣTH MAKPOXPONH ΠOPEIA MOY, ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑ NA THN EKΦPAΣOYN HΘΟΠΟΙΟΙ ΠΟΥ ME ΑΓΑΠΗΣΑΝ ΚAI TOYΣ ΑΓΑΠΗΣΑ, ΠΟΥ Μ΄EΜΠΙΣΤΕΥΤΗKAN KAI TOYΣ EΜΠΙΣΤΕΥTHKA.
ΤΩΡΑ ME THN ΣYNEPΓAΣIA TOY IAΣMOY, THΣ ΣXOΛHΣ ΠΟΥ ΙΔΡΥΣΕ O MEΓAΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ 36 ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΕΙΧΑ ΤΗΝ ΤΥΧΗ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΩ ΜΑΖΙ ΤΟΥ, ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΝΑ ΦΩΤΙΣΟΥΜΕ ΞΑΝΑ, ΣΤΟ ΤΩΡΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΚΕΙΝΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΚΑΙ ΝΑ ΞΑΝΑBΙΩΣΟΥΜΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ.
XAΙPOMAI NA ΔΟYΛΕYΩ MΕ NEOYΣ, NA MOIPAZOMAI MAZΙ TOYΣ THN ΠEPIEPΓEIA, TO ENΔIAΦEPON, THN AΓΩNIA ΓIA THN KAΛΛΙTEXNIKH ΔHMIOYPΓΙA KAI THN EΛΠΙΔA ΓIA ΣHMANTIKEΣ EIKONEΣ KAI ΣHMANTIKEΣ EPMHNEIEΣ.
“ΔEN APKOYMAI ΣE ENA BIOΓPAΦIKO KAI MIA ΦΩTOΓΡAΦΙA. ΘEΛΩ NA ΣYNANTHΣΩ TOYΣ HΘOΠOIOYΣ, NA AKOYΣΩ TlΣ ΙΣΤOPIEΣ TOYΣ, TA ONEΙPA KAI TΙΣ AΔΥNAMIEΣ TOYΣ KAI NA MAΘOYN TlΣ ΔIKEΣ MOY’’
"Πρέπει να υπάρχει εμπιστοσύνης με τους ανθρώπους που είναι μπροστά από την κάμερα λειτούργησε καταλυτικά για τα παιδιά που προσπαθούν να υλοποιήσουν το όνειρό τους. Μια καλή ταινία είναι πάνω απ' όλα αποτέλεσμα της διαθεσιμότητας των συντελεστών της".
Ρέϊνα Εσκενάζυ
"Με βάση τις "επιδόσεις" των μαθητών στην κάμερα προκύπτουν και οι αντίστοιχες διορθώσεις (feedback). "Αναλύουμε τα λάθη μας και διορθώνουμε την υποκριτική μας στην κάμερα"...